La Didáctica de la Lengua es, según Jaime García Padrino y Arturo Medina, una ciencia humanística. Por tratar del lenguaje, aquello por lo que fundamentalmente el hombre es hombre, y confirmada por sus dos bien delimitados objetos, lengua y enseñanza.
Por otro lado, según Antonio Mendoza Fillola, los contenidos del área de Didáctica de la Lengua se concretan, en parte en la adaptación, la selección y la derivación de saberes linguísticos y literarios, por un lado, y por otro en las teorías del aprendizaje del desarrollo cognitivo, que sean de relieve en la adquisición , la enseñanza y el uso de las habilidades comunicativas. También se centra en la generación de conceptosteóricos originales propios del área que permitan dar respuesta a los retos que impone la acción didáctica.
Por otra parte, Carlos A. Castro Alonso, piensa que toda didáctica tiene por definición, la misión de trasmitir conocimientos. Didáctica se deriva de "didakticos", adjetivo del verbo "didasco" (yo enseño), y por tanto, es la ciencia de la enseñanza. En un sentido amplio, la Didáctica comprende las reglas generales que muestran los medios más conducentes para avivar las ideas o comunicarlas al alumno, y también la adaptación de estas reglas a las necesidades de la vida escolar.
Por último, con respecto a mi opinión, pienso que la Didáctica de la Lengua debe centrarse en la comunicación oral, en la comunicación escrita y en la recepción del texto literario, con el objeto de que los alumnos sean capaces de desarrollar y adquirir la comprensión oral y escrita. Es decir, es un ámbito en el que los docentes enseñamos la lengua oral y escrita a los alumnos para desarrollar sus habilidades cognitivasy comunicativas.
BIBLIOGRAFIA.
CASTRO ALONSO, C. A. (1971), Didáctica de la Lengua Española. Ed. Anaya.
GARCÍA PADRINO, J. Y MEDINA, A. (1988), Didáctica de la Lengua y la Literatura. Ed. Anaya.
MENDOZA FILLOLA, A. (2003), Didáctica de la Lengua y la Literatura. Ed. Prentice Hall.
